最新“疫情防控”主题班会教案

上传者:慈祥@夏天
2021-02-05 09:22:29    共19页      36.00Kb
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最新“疫情防控”主题班会教案.doc
文档介绍:
最新“疫情防控”主题班会教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

本站今天为大家精心准备了&ldquo。

疫情防控&rdquo。

主题班会教案,希望对大家有所帮助!&ldquo。

疫情防控&rdquo。

主题班会教案教学目标。

1、了解病毒来源,知道新型冠状病毒传播途径和危害。

2、正确洗手,加强自我保护。

3、明白新型冠状病毒并不可怕,知道它是可防可治的。

教学对象。

四年级一班全体学生 教学准备。

1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径,预防方法等相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

教学过程。

一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家,有一个叫武汉的城市,春节期间,那里的人们过的很不好,为什么呢?原来啊,有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病,暂时还没有特效药能治愈,而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的,这种&ldquo。

隐形的东西 &rdquo。

是通过飞沫传播,所以我们一定要一一(戴口罩)1、讨论。

有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径,一边想出预防方法。

如勤洗手,打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等,并出示相关图片)①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的,请同学们看一下他的做法对不对。

(自由发言,点评)②强调不能接触口罩接触口鼻的内层,双手覆盖住外层捂住口鼻,挂到耳朵上。

捏紧鼻子处的金属条,防止飞沫进入。

③教师展示正确佩戴口罩的方法。

2、教师出示正确的洗手步骤图片,组织全体学生空手练习。

①同学们,快要吃午饭了,我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)②为什么要洗手呢?(自由交流)③观看视频《为什么要洗手》④小结。

我们每天都要用手接触很多很多的东西,虽然肉眼看不到,但我们手上沾满了细菌。

比如你触摸了污染物,然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜,那病毒就进入你的`身体了!同时,人们还容易通过手接触传播疾病。

那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

特别是养成饭前便后要洗手的习惯。

)⑤所以我们总结一下,遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)小结。

1、外出回家2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后1、是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒,让我们来学习一下怎么正确洗手吧!第一步。

掌心搓掌心第二步。

手指交错,掌心搓掌心第三步。

手指交错,掌心擦手背,两手互换第四步。

两手互握,互擦指关节第五步。

指尖摩擦掌心,两手互换 第六步。

握住拇指转动,两手互换.3、观看视频,学习正确的洗手方式4、请一位同学示范洗手,并询问孩子洗手后有什么变化。

二、教育学生不怕新型冠状病毒。

同学们都非常勇敢,你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕,我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子,就是中国的样子。

&ldquo。

疫情防控&rdquo。

主题班会教案【班会背景】。

&ldquo。

天下兴亡,匹夫有责&ldquo。



自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各地下下一心地抗击疫情。

这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者,对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。

与此同时,本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同 学们,此时却不得不转变学习方式,一方面利用各种形式关注疫情发展,另一方面又要适应&ldquo。

自我监督&rdquo。

之下的网课学习生活,在这样的特殊时期,同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手,除了完成线上学习、勤于锻炼之外,是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过&mdash。

&mdash。

生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为&hellip。

&hellip。

【班会主题】。

《疫情让我们明白什么--生命教育》1.科学认识病毒,不恐慌、不畏惧,做好健康防护。

给学生树立正确的价值导向,引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员,对他们的付出给予认同及感谢。

2.引导学生正确认识这场&ldquo。

战疫&rdquo。

,激发学生的爱国热情,树立学生强烈的民族自豪感和自信心,做自己该做的事情,为中华之崛起而读书。

3.通过这次疫情,让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与 共,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。

4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观,通过本次疫情,领悟到自己是祖国的未来,为了祖国的美好明天,要刻苦学习、不断强大自己,争取成为有用的人才。

【班会准备】。

1.制作班会课PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频,撰写班主任寄语。

2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通&ldquo。

逆行者&rdquo。

的抗疫事迹,让学生在课前产生共情。

3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频,如。

我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。

【班会过程】。

开场。

同学们,我们是幸运的,也是幸福的。

当我们在家中上着网课,殊不知有多少人在我们负重前行,请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们,看看他们为我们做了什么,看看国家为我们做了什么。

(一)。

疫情之下英勇救疫的&ldquo。

他们&rdquo。

以时间为线索,放一组抗击疫情的相关图片。

通过图片和简洁的文字,回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动,成为支撑起我们安全的坚强后盾。

(即可以让我们学生了解疫情的相关信息,又可以引起每一们中华儿女的共鸣,向我们的英雄们致敬。

)(二)。

疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。

通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味,非典的教训被人们抛之脑外,他们依然贩卖野生动物,吃蝙蝠、蛇、刺猬等。

近日,在疫情如些严重的时候,贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。

是人性里的贪婪,因一句&ldquo。

野味更补&rdquo。

而在疯狂的边 缘试探,最终自食恶果,还让无辜万万百姓遭殃。

让学生感受到人类对大自然中...
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