小学阅读活动方案

小学阅读活动方案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。

它是从视觉材料中获取信息的过程。

视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。

本站今天为大家精心准备了小学阅读活动方案，希望对大家有所帮助!小学阅读活动方案一、指导思想以邓小平理论和&ldquo。

三个代表&rdquo。

重要思想为指导，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。

二、活动对象全校师生三、活动主题养成读书习惯创建书香校园四、活动目的1、通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。

2、通过读书活动，积极倡导&ldquo。

我与好书同行&rdquo。

的思想，努力践行&ldquo。

我读书，我快乐，我成长&rdquo。

的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的&ldquo。

书香校园&rdquo。

特色，不断提升我校的办学品位。

4、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。

五、活动时间201X年11月&mdash。

&mdash。

201x年6月六、活动实施过程读书活动分三个阶段进行。

第一阶段。

201X年11月&mdash。

12月，为发动准备阶段。

主要任务是。

1、制定公布方案、计划，初步改变校园环境，教导处、德育办利用各种机会、各个平台向全校师生、学生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。

2、召开&ldquo。

书香溢校园、好书伴我行&rdquo。

启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。

3、向各年级推荐读书目录，制定&ldquo。

书香班级&rdquo。

、&ldquo。

书香家庭&rdquo。

、&ldquo。

读书之星&rdquo。

的具体要求标准。

各班级建立图书角，开辟一快&ldquo。

读书交流园地&rdquo。

。

第二阶段。

201x年1月&mdash。

201x年5月，为重点实施阶段。

主要任务是。

完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

教导处、德育处将不定期地开展交流研讨活动。

主要活动。

1、创意书签制作活动指导学生把优美的名言制作成创意书签，激发学生的读书热情。

①时间。

3月8日至3月12日(第3周)②参加对象。

全校学生(每班评选出5张上交)。

③比赛形式。

创意评比&ldquo。

小巧手&rdquo。

若干名，展示优秀书签，汇集成册。

④负责。

德育办2、中华经典诗词诵读比赛①时间。

3月22日&mdash。

&mdash。

3月26日(第5周)②参加对象。

全校学生③比赛内容。

诵读中华经典诗词，每班至少诵读5首经典诗词。

④比赛形式。

指定时间地点，现场诵读，评出班级或个人。

⑤负责。

德育办教导处3、读书小报评比活动①时间。

4月5日&mdash。

&mdash。

4月9日(第7周)②参加对象。

3&mdash。

&mdash。

6年级学生③评比形式。

先每班全体学生参与，再由班主任评选出4份小报参加学校评比。

评出优秀小报若干份，并汇集成册。

④负责。

德育办教导处4、世界读书日活动①时间。

4月23日②参加对象。

全校师生③活动内容。

师生同看一本书，并辅导学生阅读。

&ldquo。

图书漂流&rdquo。

、&ldquo。

跳蚤市场&rdquo。

和开展班级读书会活动。

④负责。

校长室德育办教导处总务处5、&ldquo。

好书伴我成长&rdquo。

演讲比赛①时间。

5月10日&mdash。

&mdash。

5月14日(第12周)②参加对象。

4&mdash。

&mdash。

6年级③比赛形式。

以班级为单位，每班推荐2人参赛，评选出优胜者若干名，颁发奖状。

④负责。

德育办教导处6、读书笔记评比活动①时间。

5月24日&mdash。

&mdash。

5月28日(第14周)②参加对象。

3&mdash。

&mdash。

6年级③评比形式。

每班上交5本读书笔记本，评选出优秀读书笔记若干本，颁发奖状。

④负责。

教导处7、组织开展&ldquo。

书香江苏&rdquo。

推广应用活动学校利用&ldquo。

书香江苏&rdquo。

这一网络读书、读书服务的互动性平台，向学生推荐精品好书，随时随地组织各种类型的读书活动。

师生利用这个平台阅读电子书、收藏好书、读书作品提交、添加好友互相学习、完成系统读书任务、参加读书积分活动等。

第三阶段。

201x年6月，为总结评估阶段。

主要任务是。

总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，组织相关的展示、评比、总结和评估活动，评选出&ldquo。

书香班级&rdquo。

、&ldquo。

书香家庭&rdquo。

和&ldquo。

读书之星&rdquo。

。

七、活动措施。

1、加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构。

班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

(1)创建读书活动领导小组组长。

副组长。

(2)创建读书活动实施小组组长。

副组长。

组员。

各班班主任及全体语文教师2、营造氛围。

加强&ldquo。

书香校园&rdquo。

环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建&ldquo。

书香校园&rdquo。

的宣传画、警示语、口号等。

班级要加强&ldquo。

书画班级&rdquo。

环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

(2)保证阅读时间。

固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间(不少于30分钟)(3)明确阅读要求。

教师读书要求。

①认真阅读教培研中心以及学校推荐...