教师系列专业技术岗位职责和履职要求

教师系列专业技术岗位职责和履职要求教师系列专业技术岗位职责和履职要求岗位职责为实现岗位设置的动态管理，学校将逐步加强各类岗位的考核工作，考核分为年度考核和聘期考核两部分。

年度考核主要考核各类人员年度内的政治思想、工作业绩方面的履职情况，年度考核结果为合格以上的人员，方可申报高一级岗位。

聘期考核，主要考核各类各级人员聘期内(三年)履职情况，是下一聘期岗位聘用的主要依据。

各二级单位和部门要依照指导意见，充实和完善各岗位职责(含专业技术二、三级岗位)，逐步建立科学和易于实施的考核体系，相应标准原则上不得低于学校制定的岗位职责。

岗位职责和工作任务及目标将写入聘用合同。

对于双肩挑人员，岗位职责和履职要求中规定的任务可适当折减。

教师系列专业技术岗位职责和履职要求1.二级岗位岗位职责。

在学科建设、团队建设、人才培养、教学研究、科学研究等工作中起带头作用，且完成如下工作。

①每年须承担一定教学任务，其中本科生教学计划学时不低于16学时，且指导的研究生在本专业核心期刊发表1篇以上论文。

②聘期内，至少新增主持国家级科研项目1项，或主持省部级研究项目2项，或主持1项省部级项目和1项到校经费100万以上的横向课题(软科学20万)。

或以第一作者发表被SCI、EI检索、校列重点学术期刊论文4篇以上(含指导的研究生发表的论文，下同)。

或以第一作者出版高水平教材或学术专著，且以第一作者发表被SCI、EI检索、校列重点学术期刊论文2篇以上。

或主持一项省部级以上二等奖励。

③在某个方面业绩特别突出，其他条件可适当放宽。

(下同)2.三级岗位2.1学科建设型岗位岗位职责。

在学科建设方面承担主要责任，并在科技攻关、团队建设、人才培养、学术交流、社会服务等工作中起关键作用，且完成如下工作。

①每年须承担教学任务，其中本科生教学计划学时不低于32学时，且指导的研究生在本专业核心期刊发表1篇以上论文。

②聘期内，至少新增主持国家级项目l项，或主持省部级项目2项，或主持1项省部级项目和1项到校经费50万以上的横向课题(软科学15万)。

或主持1项省部级项目，且以第一作者发表被SCI、EI检索、校列重点学术期刊论文2篇以上。

或以第一作者出版高水平学术专著一部。

或主持一项省部级三等以上奖励。

2.2教学和专业建设型岗位岗位职责。

在教学、科研、专业建设和实验教学建设方面承担主要责任，并在教学研究、平台建设、团队建设、质量工程、人才培养、社会服务等工作中起关键作用，且完成如下工作。

①每年须承担教学任务，其中本科生教学计划学时不低于40学时。

②聘期内，至少新增主持1项省部级以上项目或国家级&ldquo。

质量工程&rdquo。

项目。

或以第一作者发表被SCI、EI检索、校列重点学术期刊论文2篇以上。

或以第一作者出版高水平教材或学术著作。

3.四级岗位3.1科研为主型岗位岗位职责。

在学科建设方面起骨干作用，并在科技攻关、团队建设、人才培养、学术交流、社会服务等工作中起重要作用，且完成如下工作。

①每年须承担教学任务，其中本科生教学计划学时不低于40学时，且指导的研究生在本专业核心期刊发表1篇以上论文。

②聘期内，至少主持1项省部级以上科研项目，或主持一项到校经费30万以上的横向课题(软科学10万)。

或以第一作者发表被SCI、EI检索、校列重点学术期刊论文2篇以上。

或以第一作者出版高水平教材或学术著作。

3.2教学为主型岗位岗位职责。

在特色专业和课程建设方面起骨干作用，并在教学研究、团队建设、质量工程、人才培养、社会服务等工作中起重要作用，且完成如下工作。

①每年至少承担2门以上课程的教学，其中本科生教学计划学时不低于64学时。

②聘期内，至少主持1项厅局级以上项目或省级以上&ldquo。

质量工程&rdquo。

项目。

或作为主要成员参加科研、教改项目2项以上，且以第一作者发表本专业核心期刊论文2篇以上，或参编出版高水平教材和学术著作。

4.五级岗位4.1科研教学并重型岗位岗位职责。

在学科建设、科研工作、教学工作中发挥骨干作用，且完成如下工作。

①每年至少讲授1门课程，计划学时不少于64学时。

②聘期内，至少新增主持研究项目l项，或作为主要成员参加省部级以上研究项目2项。

或以第一作者发表本专业核心期刊或《石家庄铁道大学学报》论文3篇以上。

或以第一作者出版教材或学术著作一部。

4.2科研为主型岗位岗位职责。

在学科建设、科研工作中发挥骨干作用，且完成如下工作。

①每年至少讲授1门课程，计划学时不低于32学时，且指导的研究生在本专业核心期刊发表1篇以上论文。

②聘期内，至少新增主持省部级以上科研项目1项，或主持一项到校经费30万元以上的横向课题，或主持2项到校经费10万元以上的横向课题。

或以第一作者发表本专业核心期刊或《石家庄铁道大学学报》论文4篇以上(其中校划列重点期刊不少于1篇)。

或以第一作者出版学术著作一部。

4.3教学为主型岗位岗位职责。

在专业建设、课程建设、实验教学中心建设方面发挥重要作用，且完成如下工作。

①每年至少须讲授2门课程，计划学时不少于96学时。

②聘期内，新增主持研究项目1项，或作为主要成员参与高水平研究项目。

或以第一作者发表本专业核心期刊或《石家庄铁道大学(大学)学报》论文2篇以上。

5.六级岗位5.1科研教学并重型岗位岗位职责。

积极协助做好学科建设、专业或课程建设工作，且完成如下工作。

①每年至少须讲授1门课程，计划学时不少于64学时。

②聘期内，主持或作为主要成员参与高水平研究项目。

或以第一作者发表本专业核心期刊或《石家庄铁道大学学报》论文2篇以上。

5.2科研为主型岗位岗位职责。

积极协助做好学科建设、科技攻关、学术交流等方面工作，且完成如下工作。

①每年至少讲授1门课程，计划学时不少于48学时，且指导的研究生在本专业核心期刊发表1篇以上论文。

②聘期内，作为主要成员参加研究项目1项。

或以第一作者发表本专业核心期刊或《石家庄铁道大学学报》论文3篇以上(其中校划列重点期刊不少于1篇)。

5.3.教学为主型岗位岗位职责。

协助做好教学团队建设、课程建设等工作，且完成如下工作。

①每年至少讲授2门课程，计划学时不少于96学时。

②聘期内，须承担研究项目。

或以第一作者发表本专业核心期刊或《石家庄铁道大学学报》论文1篇以上。

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