辅导员开展心理工作心得体会辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。
每个辅导员一般管理一个或数个班级。
辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。
本站站今天为大家精心准备了辅导员开展心理工作心得体会,希望对大家有所帮助!辅导员开展心理工作心得体会新世纪的阳光已冉冉生起,今天的辅导员面临众多新的挑战,因为现在的少年儿童比以往更具鲜明的个性。
他们被施与着爱,却常常感觉不到爱心的存在。
被别人关怀,却不知怎样关心别人&hellip。
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,他们生活在经济发达、科技进步、知识爆炸的时代,沐浴着幸福的阳光,却不知如何去拒绝诱惑,甚至走向陷阱&hellip。
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,所以,如何去塑造他们的优秀品格,增强他们的社会责任感,使他们都能够健康地成长,是现在的辅导员面对的一个重要问题,而这些问题的解决,离不开高素质的辅导员队伍,因此,加强辅导员队伍的建设,全面提高辅导员的素质也就显得尤为紧迫。
一、加强辅导员队伍的建设和管理首先,因为少先队员是一个特殊的群体,面对一块块天然待琢的玉,需要我们用极大的爱心和极高的热情去雕琢,才能使之成为国家的栋梁之才,所以,各级领导要重视辅导员队伍的建设,注重辅导员的思想教育,抽调那些素质高、有爱心、有朝气、有创新精神的教师到这个队伍中来,不断给这个集体注入新的血液。
其次,对辅导员队伍的管理要更新观念,提高管理水平,活跃管理方式,要有现代化的管理思想和方式。
在当今电脑、网络一体化的时代,辅导员应当运用现代化的技术指导队员展开少先队活动,充分挖掘每一位队员的创造潜力使他们健康成长。
二、全面提高辅导员自身素质首先,辅导员要加强自身的道德修养。
综观当今社会,青少年思想道德状况的很多方面令人颇感担忧,从某种意义上说我们的道德教育是失败的,这里有一个很重要的问题是教育者自身素质的问题。
捷克教育家夸美纽斯也指出。
教师的任务是用自己的榜样教育学生,以身作则。
所以加强辅导员自身的道德修养是一个很重要的课题,辅导员必须注意提高自己的道德水平、树立正确的儿童观,时时严格要求自己,刻刻警惕自己的言行,处处做队员的表率,事事做到公平、公正、无愧于心。
辅导员要先于队员做好&ldquo。
修养十条&rdquo。
,自己做到&ldquo。
诚实守法,乐于助人,文明礼貌,有责任心,勇敢顽强,勤劳俭朴,守时守信,追求新知,热爱大自然,健康向上&rdquo。
,力求起到以身作则的作用。
其次,在当前新课程改革中,更新教育观念,改进教育方法已成为每一位教师的当务之急,少先队辅导员作为教师群体的重要组成部分,只有迅速地转换角色和重新定位,才能使自己成为素质教育中活力切不可或缺的力量,同时,辅导员要在牢固掌握传统观念上的&ldquo。
说、唱、跳、写、画、游戏&rdquo。
等一般技能的基础上,学会使用现代化的教育手段,并把它运用到少先队工作中,学会使用电脑、网络等现代化媒体收集信息,扩大自己的知识面、信息量,迎接新的挑战。
三、辅导员要具有健康的心理辅导员的心理素质对少先队员的成长起着重要的作用。
一个优秀的辅导员,不仅要从人格、知识、思维等多方面去影响学生,还需用健康的心灵去陶冶学生。
辅导员应注意加强自身心理状态的调整与人格力量的提升,用自己高尚的人格去塑造学生健康的心理、美丽的心灵和人格。
当代儿童的特点是。
自尊心强,心理承受能力差,对外界事物反应敏感。
老师一个较冷的眼神,一句讽刺的话语,一次自认为&ldquo。
算不了什么&rdquo。
的惩罚,都有可能造成学生心理上的不安、困惑、焦虑,有甚者会失去自信,从此抬不起头,影响其一生。
所以,辅导员切忌使自己成为影响队员健康成长、造成队员心理障碍的人,而要注重&ldquo。
晓之以理,动之以情&rdquo。
、贴近队员、了解队员,做队员的知心朋友。
随着素质教育的深入实施,如何培养跨世纪的人才,培养什么样的人才,这已是新世纪教育的大课题。
作为从事辅导员工作的教师们应当认识到自己肩负的伟大使命,培养面向未来,面向新世纪的好少年,使之具有高尚的爱国情感,广博的知识结构,创造性的思维方式,成为新世纪合格的接班人。
辅导员开展心理工作心得体会生活好像万花筒,大学辅导员的生活则像一个五味瓶酸甜苦辣咸,五味俱全。
在我心目中我们院的每个大学辅导员都是优秀的,每个人都为了学生付出了很多。
我能获得优秀大学辅导员这一殊荣,我感到非常荣幸,因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。
大学辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。
虽然大学辅导员工作是很繁琐的,但是细中见大。
一年的大学辅导员工作,酸甜苦辣皆有之,有时很有成就感,有时很有挫败感,跟着学生一起成长,自己已经完成从一个学生到老师的转变从一个柔弱的性格到很坚强,自己也逐渐成熟。
现我谈一些我的心得体会和大家交流我的第一个体会是。
要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解他们的内心活动。
同样一句话,在不同的时候、用不同的语气,从不同人的嘴里说出,会产生截然不同的效果。
当学生非常尊重你、崇拜你时,你说的话,他会非常重视。
而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,他也懒得听,只觉得你很烦。
而这种尊敬的赢得,可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。
在带他们军训的那天开始,就和他们一起在阳光下接受考验,同时还要记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出他们的名字,他们也会感动,至少知道你在很用心地对待他们,期间和每个学生都聊过天,了解他们一些学习生活习惯,对以后的工作是很有帮助的。
自己也是严格按照学院规定的一日生活制度,经常查课查寝,看看他们上课的状态,对于经常旷课的学生要批评教育,了解到他们为什么不能自觉自制。
我的第二个体会是。
多一些鼓励,少一些数落。
大学时期,正是大学生树立人生信心的关键时期。
老师在某时不经意间的一句表扬,可能会让他感谢你一辈子。
气极之时的一句口不择言,也可能会让他记恨你一生。
我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励,少一些数落。
在这点上自己还是做得不够,因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心,难免会说一些气话,但是说实话都是为了他们。
虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说,您就像我们的父母一样关心和帮助我们。
学生犯错时,你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况,找个他们能接受的方式进行批评教育。
有些心理素质好或非常调皮的学生,他有什么不对,你可能可以直接给他指出来,他也比较容易接受。
而有些本来就胆小、自卑的学生,一旦犯错,你就得特别注意和他...
辅导员开展心理工作心得体会
2021-01-20 08:40:56 共12页 32.50Kb
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