幼儿园中班建构游戏分析及教研计划

幼儿园中班建构游戏分析及教研计划建构游戏是幼儿利用各种不同的建构材料,通过思维和创造来反映现实生活的游戏。

它融操作性、艺术性、创造性于一体，通过游戏，不仅能丰富幼儿感知和主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现幼儿个性的和谐全面发展。

中班幼儿应达到的建构游戏发展目标。

知识技能。

1.学会基本的建构技能。

（延伸、叠高、架空、围封、对称等）2.能有目的、有主题的进行构建。

3.学习使用辅助材料，增强其造型的表现性。

4.尝试小型拼插玩具，掌握初步的插法。

社会性。

1.游戏中可互相协商，共同搭建。

2.幼儿能用较为简单的语言大胆介绍自己的作品。

3.幼儿能理解、欣赏他人作品，养成有爱心，友爱互助的良好品德。

4.幼儿能克服以自我为中心意识，主动参与同伴合作搭建，并体验合作的乐趣。

常规。

1.游戏中不随便串组，认真地、坚持将拼插作品完成。

2.收玩具方法正确，会按类摆放整齐。

3.能按人数进入活动。

建构技能教研参考内容。

1、平铺（直线平铺、弯曲平铺、平面平铺、规则平铺）游戏参考。

长长的小路、小兔走直路、弯弯的小路、美丽的彩石路2、垒高（平面垒高、单一垒高、间隔垒高、组合垒高）参考游戏。

看谁垒的高、小兔出现了、单种积木垒高、多种积木垒高3、围封（单一围封、组合围封、间隔围封）参考游戏。

美丽的花、围花园（平铺围封、垒高围封）4、架空（基本架空、变体架空）参考游戏。

我们的幼儿园、美丽的桥、幸福的家...