道德与法治教学工作总结3篇

道德与法治教学工作总结3篇《道德与法治》共18册，其中小学12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域，同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式。

520作文网精心为大家整理了道德与法治教学工作总结，希望对你有帮助。

道德与法治教学工作总结1时光荏苒，一学期已然过去，回顾过去，只为更好迎接未来。

本学期工作主要有以下几个方面。

一、思想道德层面本学期，我担任七年级五个班的道德与法治的教学任务，每班有40至43名学生不等。

本门课去年进行了教育教学改革，可谓是从头开始。

因此，一学期来，我更加认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。

做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，以期顺利完成教育教学任务。

学科性质使然，从事《道德与法治》教育教学工作之后对自己要求更为严格，思想上严于律己，热爱党的教育事业，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。

除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高学生的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、教育教学在学校组织的四次月考中，五个班学生成绩参差不齐。

其中，9班10班名列前茅。

8班浮动较大。

6班7班暂时落后，但7班呈上升趋势，虽然进步不明显，但也是稳中求进。

备好课是上好课的前提和保证。

因此，备课之前，充分考虑学生的认知规律和可接受能力，详细研读教材课标。

除此之外，根据学科性质特点，关注每天的新闻热点事件，将时政热点融入课件之中，借此向学生渗透时政知识，引导学生关注社会，拓宽他们的视野。

利用现代多媒体技术，教学材料中融入视频、音频、图片等多样化教学材料，引起学生的学习兴趣。

上好课是提高教学质量的有效途径。

上课过程中注重关注每一个学生，尽可能让每一个学生参与到课堂之中，找到自己的价值和归属感。

讲解中使用学科语言，重在简洁明了，同时也要做到能够通过与学生的交流引起其学习的发生，使其将学科知识和生活实际相联系。

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间携手共进，营造了良好的师生交往状态。

三、业务学习因为是第一年从事《道德与法治》教育教学工作，内心不免战战兢兢，如履薄冰。

为了能够&ldquo。

理直气壮上好思政课&rdquo。

，除了做好&ldquo。

三备&rdquo。

工作外，还充分利用现代多媒体技术，通过国家教育资源公共平台&ldquo。

一师一优课&rdquo。

、21世纪教育、学科网等各大教育平台，观摩名师的课堂实录，借鉴优质课件，进而整合做到为我所用。

古语云。

&ldquo。

三人行，必有我师焉。

&rdquo。

在我们学校也有许多优秀的教师，通过听各位老师的课，汲取各学科之特色，自己也有了长足的进步。

&ldquo。

不登高山，不知天之高也。

不临深溪，不知地之厚也&rdquo。

，不闻名师之言论，不知学问之大也。

这一学期，有幸参加了三次外出教研活动。

一次是滨州中考分析，一次是山东省中考命题研究会，还有一次是滨州市初中道法名师工作室的观摩示范课。

这三次学习，使我认识到了自己的不足，而更多的是找到了自己的方向，尽管现在的自己是一点微弱星光，通过不断地学习和积淀，有信心成为学生的太阳，帮助他们茁壮成长。

四、教学反思回顾本学期，结果总还是怿妧颦眉的。

不足之处主要在于以下几点。

1.注意力过多集中于中游及中下游学生，上游学生反而得不到过多关注。

2.心理学知识欠缺，对于极特殊学生发生的问题或者课上回答的特殊言论处理不到位。

知过能改，善莫大焉。

本学期结束，我将积极改正不足。

1.课前预设，课后反思。

通过&ldquo。

小先生&rdquo。

的方式关注全体同学。

2.广泛涉猎，充盈自己。

热爱学习，乐于实践。

阅读教育学、心理学以及学科知识相关书籍，扩展自己的生活阅历和教学经验。

百炼成钢，十年一剑。

我枕戈待旦，只为沙场点兵!道德与法治教学工作总结2新年到来之际,一年的工作也画上了完美的句号。

前事不忘后事之师,为了明年工作的顺利进行,现就本学期教学工作的得失总结如下:初中部《道德与法治》部编版就之前教材内容有很大改变。

本学期,本人担任两班《八年级道德与法治》教学工作。

本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在工作中,主要作好了以下几个方面:一、制定计划认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好公开课和观摩课,并能经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次交谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉。

通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

二、认真备课教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,我们组总是花较多的时间去研究教材，查阅资料，虽然辛苦,但事实证明是值得的。

备课,不但备学生,而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。

每课都做到&ldquo。

有备而来&rdquo。

,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。

上课内容丰富,现实。

教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。

但是,当学生在课堂上无心学习,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这种情绪带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。

我以后必须努力克制。

做到处变不惊,笑着生气,喜怒无形,三、增强上课技能,提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。

为提高每节课的教学效果,教学质量,我除注重研究教材,把握...