职高班主任工作计划3篇

职高班主任工作计划3篇计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

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职高班主任工作计划1一、班级现状我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。

我班共有60名学生，男生35.女生25名，五分之四来自城关。

由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟悉，班上气氛不够活跃，工作不容易开展。

不过根据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。

比如。

我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名(年级15个班级)还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。

所以我很自信自己能够带好这个班，能够得到学生和学校的肯定。

当然学生都是由高一各班汇集过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。

因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。

二、主要任务坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际出发。

认真贯彻&ldquo。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切&rdquo。

的宗旨，真正做到&ldquo。

教书育人&rdquo。

，对学生负责，对社会负责。

当然，&ldquo。

学无止境&rdquo。

，社会是发展的，教学模式也是变化的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到&ldquo。

与时俱进办教育&rdquo。

。

因而做为老师也必须在教育学生的过程中不断地提高、充实自己的专业知识，以便更好地服务人民，服务社会。

三具体安排1、开展&ldquo。

师生互动&rdquo。

活动。

师生之间只有真正交流顺利了，关系融洽了，才能做到&ldquo。

教学相长&rdquo。

，这是教学工作的境界，也是学生汲取文化知识的状态。

因而开展一次&ldquo。

师生互动&rdquo。

活动十分必要。

活动中，师生敞开心扉，学生尽管对各科任老师提出意见和建议。

这样就给老师们指明了一条适合本班学生的教学路子，从而达到事半功倍的效果。

师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最理想的发展方向。

2、了解学生基本情况。

翻阅学籍册、体检表、成绩单、图书借阅证、班级日志、参加社会活动的记录等材料，拜访原来班主任及各科任老师对学生的基本情况有一个感性认识。

对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学习情况。

利用课余时间或班会时间，与学生进行个别或集体谈话，面对面交流，在理性上认识学生。

3、重新调整班干部、分配工作。

利用班会时间，举行一次班干部竞选演说，给有能力、有经验、有信心的学生构建一个展现自我价值的平台，同时也可以发掘班级中在口才方面的人才，而且自己选的职务有利于提高干部开展工作的热情，一举多得。

4、参观爱国主义教育基地。

充分利用当地爱国主义教育资源，利用周末时间带领全班同学一同前往参观。

新时代的中学生，不能忘记革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地正视现实，面对未来。

参观中，配合解说员进行爱国主义教育，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。

5、开好一次主题班会。

开展集体主义教育，让学生对新班级产生热爱之情，积极投身与班集体举办的各类活动中去，增强班级荣誉感真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。

6、开展学习、生活管理教育。

学生的一切不仅仅是学习，日常生活同样重要。

养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的发展具有不可忽视的作用。

正处于青春期的中学生，适当地普及性知识，有利于他们健康成长。

集体生活对于个人卫生提出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活环境。

7、进行一次深入的家访。

家访是班主任工作的&ldquo。

重头戏&rdquo。

，是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。

开展得好的话，有利于了解学生家庭情况，有利于沟通老师与家长的关系，形成一个老师与家长共同教育孩子的良好局面，有利于科任老师&ldquo。

因材施教&rdquo。

，限度地发掘学生的学习潜力。

家访中，不仅仅是询问学生在家里的学习情况，例如学生的兴趣爱好、学习、生活习惯等方面都是必须了解的。

8、做好每天的&ldquo。

下班到堂&rdquo。

工作。

未成年的中学生，还处于一个时时需要监督的阶段。

作为班主任，就必须每天做到&ldquo。

三监督&rdquo。

。

监督&ldquo。

三操&rdquo。

(晨操、眼保健操、课间操)监督&ldquo。

早读&rdquo。

，监督&ldquo。

晚自习&rdquo。

。

正所谓&ldquo。

严师出高徒&rdquo。

，只有钢铁一样的纪律，才能锻造出优秀的性格和良好的习惯。

9、举办班级性质的大赛。

在适当的时候，由班主任牵头，举办一次由各个班干部自行准备的，全体同学踊跃参与的班级知识大赛。

大赛可以涉及各个学科及人生、社会、环境、国际局势等话题。

一切以调动学生学习积极性为宗旨，为激励学生，大赛还要设立各类奖项，如&ldquo。

创新奖&rdquo。

、&ldquo。

优胜奖&rdquo。

、&ldquo。

潜力奖&rdquo。

等等，真正让学生感到学习的快乐，从而激起自主学习的良好风潮。

这样一来，一派良好的班风、学风便悄然形成了。

职高班主任工作计划2一、指导思想(一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

(二)严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。

(三)结合原班主任工作计划开展工作，二、班级情景分析(一)基本情景高一(7)班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。

学生平均年龄为16岁。

学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立本事较强。

学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。

(二)存在问题1、学习方面。

(1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。

(2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。

(3)部分同学没有学习目标，学习进取性不高，甚至有厌学情绪。

(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。

2、纪律方面。

(1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。

(2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。

(3)部分同学对班级团体活动不进取，缺乏团体精神。

(4)部分班干不进取工作，班级凝聚力不够。

三、实习期间工作重点和主要任务(一)工作重点1、培养一支优秀的班干部队伍...